当早晨的第一抹霞光斜斜的洒向我绯红的脸庞，当一丝丝晓风柔柔的拂着我咖啡色的长发，我骑着轻巧的自行车在往学校的路上穿梭。人来人往，个个都带着清晨特有的自信和充足睡眠给他们的充沛气力。我也如此，轻轻一踏，车速飞快，衣角飞扬。嘴角的一丝笑脸还没收拢，一声"老师好"又让两颊盛上笑靥。­一路走来，浴着朝阳，拂着清风，装着愉悦，踏进了校园。­

　　夹着一叠大大小小的书阔步走到教室，举目四看，一张张洋溢着青春容光的脸，一双双含笑的友善的眼，不知不觉把我们带到了心灵的殿堂，精神的家园，知识的宝库之中。站在三尺讲台上，我感谢老天赋予我响亮的嗓音和饱满的情感：你听那清脆动听似"大珠小珠落玉盘"的是我们在诵读婉约派的诗词；那气势豪迈如"金戈铁马气吞万里如虎"的是我们在高歌豪放派的词作；那时而铿锵时而婉转的一定是我的讲析声；那时而沙沙时而哗哗的一定是学生的奋笔疾书声和翻书声；还有那热烈的辩论声，偶然的哄笑声。使我的语文课堂生动活泼，趣味横生。­

　　天天站完讲堂，含着笑走出教室，心里升腾着一种满足，似乎自己的潜智在那神圣的讲堂上得到最大的开发；似乎自己的精神在和孩子们的知识交流中得到最大限度的充沛；似乎自己的心灵在和孩子的相互坦诚中又进行了一次净化；似乎自己的感情在一篇篇蘸满作者情感液汁的文章中又得到了升华。­

　　一路走来，听着歌声，伴着问候，泛论理想，讨论人生。说不尽的人间百态，道不完的书中精华。­

　　一路走来，孩子们有编不完的梦，我指引着，有唱不完的歌，我倾听着。­

　　一路走来，充实了大脑，丰富了人生。­

　　当第一束红的黄的鲜艳的康乃馨递到我手中的时候，我默然了，心里只念叨着选择和孩子们打交道我真的没有错；当第一次收到学生在教师节时发来的祝福语的时候，我默然了，只是带着虔诚，带着热情频频回复；那种心灵的快慰和愉悦至今犹新；当第一次在运动场上听到学生给我点歌的时候，我哑然了，只是凝神静听，那欢快的旋律化作潺潺溪流，流过我的心底，止今舒服；当我的学生走上领奖台的时候，当他们接到高考通知书的时候，我——他们的老师，心灵得到的快慰是其它无可替换的。­

　　这一路走来，伴着欣慰，带着感激，拎着希看，还有多少疲惫不能消除？还有多少辛酸不能咽下？还有多少幽怨不能阐释？­

　　我将继续挟着自信，揣着快慰往迎接天天的朝阳！­ 喜欢

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