我是理科生，历史不太好，但接***生的一系列事情让我想起了初中时学过的一段历史，陈独秀在新文化运动的时的两面旗帜，“自由与***”。前些天高铁事故，有关部分报了死亡39人，而事实呢？遇难者家属没有得到他们想要的答案，原来这就是***。在网上发表言论，没过一会就被删除了，原来这就是自由。可能我年龄不大，熟悉的很肤浅，所以有的人对我说“自由与***是相对的，而不是尽对的，并不代表任何的自由和任何的***”。哦~酱紫啊。原来是相对的，那相对谁？社会主义相对的是资本主义，天天吵吵着，资本主义是受利益驱使的，资本主义剥削的是人民，而怎么不想想我们呢？我还没有不如社会，但我似乎感受到了所谓的利益驱使。学校老师要小费，医生要小费，驾校的教练要小费，有关部分要小费······我井底的世界就有这么多的例子，我们的天空又将是多么的深邃啊！记得以前政治上学过的，共同富裕的解释，先带领一部分人先富，然后先富的人带领落后的人，奔向共同富裕！后来听到这样一个版本，就是先带领一部分人先富，然后那帮人就跑了！实在，也有少数人没有跑，他们纳税，做慈善，可那些钱呢？那些钱经过了漫长的过程又进了他们的腰包，但也留下了一些豆腐渣的工程。日本的道路，j九级地震后，也只是扭扭曲曲，中国的道路，遇上了暴雨就塌陷了。后来被有关部分解释为天灾，对，一点都没错，暴雨确实是天灾。地震啊，泥石流啊，也是天灾！我们剩下的是越来越多的哀悼日，越来越多丑恶的嘴脸。我们的同胞逝往了，有关部分就表示安慰怀念，他们给人民的抚慰金和红包没啥区别吧，这相当于给一个巴掌再给一颗枣！动车，我们的“***”号动车，见证了中国事个富强***文明***的社会主义国家，而我们国家一直本着的科学发展观也有见成效。记得前几年，我们中考时考政治，那时老师说，“中国由又快又好发展转变为又好又快发展，这看似只是顺序的变化，但代表了国家前进的方向和决心！”那时的老师说的声情并茂，我们听的也像真的似的。后来到了高中，我学了理科，由于我们的历史书上太多的鉴戒，政治书上太多的正义凛然，让我宁愿接受牛顿，不愿接受牛哄哄的有关部分，让我宁愿接受爱因斯坦，不愿接受爱人民的有关部分！我们语文老师说过那么一句话，他说，“假如哪一天中日再次发起战争，那些嚷嚷着爱国的可能第一批就当了汉***，那些说祖国这不好那不好的人却不一定会叛国”。马上就要上大学了，我以后也会步进社会，希看到那个时候，在饭桌上谈论的是祖国的昌盛繁荣！··········我熟悉的很肤浅，但至少这是我的想法，请答应我这一次的任性。 喜欢

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