下午四点过后，上了一会网，偏西的太阳从窗口照进来，正射在电脑书桌上，我想看看书，却觉得屋子很热，决定出往外面走走。来到广场亭边，捡个位置坐下来。广场上人来人往，很热闹。年轻漂亮的妈妈推着乳儿学步车，小心翼翼地慢步走着。数对情侣面对面的，背靠背的，手挽手的，肩并肩的。走着的，坐着的，泛论的，说笑的，幸福着幸福，快乐着快乐。一伙七八岁的小朋友，在花池边戏水，追逐着，嬉笑着，活波可爱，天真烂漫。幼稚纯真的年龄，美好撒野的童年。篮球杆下，几个帅气阳刚的男孩，奔跑着，跳跃着，传球，发球，投篮。玩的开心，汗流满面。同学少年，风华正茂，握握于是，唯我独行。舞台上，数多女士随着美妙的音乐节拍，轻巧地舞步，优美的舞姿。继而一段明快刚劲迪斯科，一股震动奔放青春激流。晃动的胳膊，飘荡的腿形，扭动的身躯，摇摆的头像。***活力，痴迷徜徉。亭边的垂柳树上，鸟儿唱着歌，在树枝上飞过，偶然停留，呼朋引伴。树杈间筑巢，孵化儿女。成双结对，生命延续。看到眼前美丽的风景，听着耳畔美妙的声音，取出手机，在信箱里写下人物美景。老公电话打来：你在广场吗，有没有舞蹈的，你也往加进锻炼锻炼。我回答了“恩”却没有往，自己喜欢静坐常思，沉默寡言，追求蕴藉，自我守旧。

　　自己的性格形成源于童年少年时期，那是没有电视，只有收音机，看不到播音员表情，还有场面画景，只有静静地，静静地，侧耳倾听，倾听一串美妙的声音。脑海里浮现动人的场景，心底掠现朦胧的爱憎分明。那时的伙伴，撒野的厉害，自己不是撒野中的一员。于是自己没有贴心的伙伴，只有独来独往。经常孤单时，仰看蓝天白云，虚幻想象，伸手触及天地交错的远方。背靠大树乘凉，折根树枝当伞搭上，听着鸟儿在树叶间歌唱，虚幻想象，幼稚的童龄飘进梦的天堂。

　　那时街道没有书店，没有更多的好书看，想买好书，得亲朋好友从外地寄来。偶然发现班上有个同学有本好书，但借来一夜看完，第二天又没有好书看了。渴求吸收文字营养的时代，遗憾只有留下欠缺。幸运小学时的语文老师喜欢诗歌散文，书架上好书很多，老师喜欢整理精美的诗词散文篇，还有哲理名言等。一次课余时间老师让我帮他抄搬整理几篇，我也有幸看到了老师的勤学严谨，好书如山。记得那时才是小学高年级，没有向老师借书的胆量。于是把给老师抄搬的东西捡了几段自己能看懂喜欢的也给自己抄了备份。

　　后来写了一篇周记，说我帮老师抄写整理文章了，都是我喜欢的文字，后面就把我抄写的备份搬了进往。老师在班上念了我周记，表扬我记性强，抄写一遍就背过了。我当时没有表白自己，接下来又写了一篇周记，写我爱看书，却没有好书看，帮老师抄写整理文章，我没有带笔记本，把我喜欢的文字抄在了语文书上，念了几遍，背过了。记得老师又念了我周记，表扬我好学。后来老师又让我帮他抄写了几次，送给我两本优秀作文选。

　　上了初一，语文老师是姐姐的高中同学，漂亮大方，美丽善良，知识渊博，能歌善舞。课余时间组织班级舞蹈队，教唱歌，教舞蹈。那时自己加进，也是真正感受了音乐舞蹈的美妙，开释了心中的幻想和烂漫。上了初二，语文老师和他男朋友结婚了，也调走了，同学都很想念，我也是。初二时的语文老师编辑校园小报，创立秋菊文学社。我也荣幸看到了全校写***好同学的美文，每周都有小报看。觉得很充实，自己也投稿几篇，特别兴奋。上了高中，语文老师从高一到高三没有换过，老师是很喜欢古典文学的。讲：莲，出污泥而不染，濯清莲而不妖。。。绘声绘色，身临梦境。但自己高三毕业没有考上，又进了补习班。

　　高三补习遇上的语文老师教学严谨，批改作文细心认真，也有几次把我的作文念给同学听，每次作文本发下了，赞美鼓励优点缺点评论一大段。高中课程复杂，自己没有能学通数理化的脑袋。尤其有机化学，分子结构式里链基一长串，记不住。物理电场磁场难想象，不吸引就排斥，阻力，吸引力，摩擦力，读起来一脑子就乱，别提答案能做多么对了。想起自己综合成绩平常，也多烦恼，只有上语文课像飘进知识的海洋。看到老师的评语赞扬，心中布满无穷希看。信心百倍地学习，踏实勤奋做人。

　　现在每每看到山水美景，总会忆起美好孤单的童年。每每提笔写点零言片语，总会想起从小学到高中的几位语文老师。孜孜不倦，备课窗前，衣带渐宽，桃李天下。

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