一上来就大批中国式的教育制度，对于那些一项死心踏地从事中式教育的“正派人物”，未免吹毛求呲。而中式教育制度下的中式学习，作为学生之辈的我，倒是有相当亲身的体会。学习是教育的写照，那也就不得不谈学习！当今的中式学习，是强制下的全面发展，以及虚妄理想下的的展向未来。在教室里，学生有气无力的叫唤着“我要全面学习”，留到教室外再看，不知哪位“前辈祖师”又在尖叫“为未来学习提供好条件”了。于是，搜空地，展屋子，大兴“高科技”；拢师生，立法纪，为了“新中国”？这样，中式学习中，老师知道了高考只能怎样，学生明白了让老师欣赏才是仅存途径，得老师欣赏就有了“分儿”，而“分儿”就是命！也是这样，中式学习中，“愿考得好”成了精神支柱，“祝考得好”变为关心话语，“考得好了”即使冰筑利器！更是这样，中式学习中，学生长成了职工，职工谋划着建设，建设养活了老师，老师教育着学生……

　　渐渐地，大学生堵满了至公司，至公司排满了大街道，大街道锁紧了全中国，而全中国却转动不得了。这源于他不加思考的吃了太多丰富的东西，就比如一只满身脂肪的至公鸡，自己已均匀饱满的像个球了，那还有什么可以对抗的强韧武器？即便他永生不老，但在我的印象里，神话中，或者说是追求神话中的永生不老者，往往命不久矣！而就是这“永生不老”维持着一种荒唐的“循环”，诞生了一种空幻的永恒，而这种永恒会使一切麻痹！

　　对于这一切，并不意味着要不再学习，而是要不麻痹的学习。折往一些全面，换来一份专一；抛弃荒唐***，只为真心理想。

　　中式教育制度下的中式学习，该停一停了。它的觉醒固然难，但我已经觉醒，也愿有更多人觉醒！ 喜欢

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