昨天上午的语文考试一结束，语文老师的心情是最不平静的。我们这一组送考的班主任老师中，文老师就是语文老师，他在送考老师的休息室里，就在猜想今年安徽的作文到底会出什么样的话题作文。他回顾了安徽前几年的作文题，感觉现在的高考作文，都不好写，他说，现在的学生被高考压得透不过气来了，根本没有多少时间加大自己的阅读量，知识面都很窄，视野也不是很开阔，要想在那么紧张的环境下，写出一篇好作文，是非常难的。我们也谈到了，有些学生，固然高中阶段写不出象样的应该作文，但假如让学生不受任何限制的往写，想怎么写就怎么写，却经常能写出非常漂亮的作文。我问他这是什么原因，他说，这是由于学生写自己熟悉的事情，有真实的体验，有真情的流露，有真心的投进。文章有理、意、趣三种情况，有的同学擅长写“理”，整篇作文闪烁着“哲理和聪明”的光芒，有的同学擅长写“意”，字里行间中，流淌着诗意般的意境，也有的学生擅长写“趣”，他们的文字中，妙趣横生，情趣盎然。当然，真要能在考场上，写得文采飞扬，理清意美，风趣优美，也不是一点儿的功夫。他慨叹，他平常很少能读到学生好的文章了。说了很多，还是要回到今年的高考作文，他说，今年会出什么的作文题呢？第一场考试结束了，我们这些送考的老师就纷纷走出休息室，来到校园的林荫大道上，迎候着自己的学生从考场出来。文老师在潮水般向外涌出的考生中寻找自己的学生。终于有两个学生走近了他，他赶忙问学生，作文题是什么？学生答“时间在流逝”，他又问，感觉好写吗？学生笑着说，还好吧，反正好审题，文老师鼓励了一下自己的学生，并说，中午好好休息，不要想上午的考试了，学生听了点点头，随着人流向学校大门走往了。

　　时间在流逝？这个作文也不好写啊，文老师感慨道，要写出新意来，不轻易的。好在这个作文题，学生是不会写走题的，不象以往安徽高考作文，有不少同学，都不知道如何的审题下笔，写走题的考生大有人在。今年的这个作文题，出的还是不错的，最少让学生有东西写，知道怎么往写。可能大家感觉作文还不是太难吧，考生们走出考场，基本上是很轻松的，不少同学有说有笑，那种刚进进考场的紧张感已没有了。经历了，也就不害怕了，高考，也不过如此，第一场考试出来，大家心里就有点底了，对考试的恐惧感也就减缓了不少。

　　记得往年儿子一出来时，我也急切地问他作文是什么题目，他说是根据一首小诗写一篇话题作文，根据我对这首的理解，儿子向我所描说的作文立意，我感觉他的作文有偏题之嫌，但我却又不能说什么，多说一句，就会给儿子带来心理的负担，下午考数学他要面对对他来说是高考中最大的挑战，由于他的数学一直非常不好，平常连及格分都难拿到。儿子对数学非常发怵，假如数学能达三位数，那他二本应该是没题目的。当时，我所能做的，就是鼓励和肯定。我说，从你的描说中可以看出，这次你的作文写的不错，首战告捷！中午回来，对语文的相关的情况，一点也没有说，下午我和爱人依然说笑着把儿子送往考点就回来了。

　　可是第二天当我们把儿子送到考点后买好菜回来预备做饭时，我们由于在看安徽卫视的几位专家在谈高考作文，从他们的分析和自己的理解中，我感觉儿子的作文似乎有点不对劲。我把自己的想法跟爱人说了，担心他写走题了，爱人一听，当时就哭了，假如真是这样，那他语文不就没希看了吗？这可是他的强项，他要是在这语文上拿不到一定的分，那就麻烦了啊。我听了，当时就后悔了，不应该和爱人说这些的，我也没有看到儿子的作文，我这样的猜测，实在也完全没有什么道理，这不是自己吓自己吗？何苦呢？我赶紧往安慰她，可她的心里还是非常的伤心。本来是由我往考点接儿子、她在家做饭，可是她说，她没有心思做饭了，她想往接儿子。于是，她就调整了一下自己，就开门走了。

　　由于儿子第一天下午感觉数学考的不错，估计能考到110～120之间，他已战胜了自己，以为已跨过了数学这一可怕的坎儿，自信心一直很高涨，再加上文综他做的也很顺手，所以回来时特别轻松。她妈妈也被他的这一积极的情绪所感染，心中的担心也就放了下来。

　　呵呵，时间在流逝，转眼一年又过往了。我们今年心情平静地说着高考，在为别人家的孩子担心，为我班上的那83名学生担心。不知为什么，上午第一场考试结束后，那么多考生从我们眼前走过，却居然没有看到我班的学生。只有一个上届在一中复读的学生看到了我，跟我打招呼，我还没有来得及问她什么，她就转身走了，然而，就在她那一转身间，给我留下了一个灿烂的微笑！ 喜欢

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