【以前】
　　
　　古人把老师排在“八妓”之后，嚼袭“九品”，现在人也理直气壮地称：“家有三升糠，不当教书匠。”想来着实窝囊。每每和朋友外出，被人问及职业，常觉脸上无颜。老师天天起的比鸡都早，睡得比谁都迟。老师的职业是贫贱了些，据一窑洞为地盘，拥有十几平米，深居简出。说啥呢，职业选中了我，我却不能选择职业。三尺讲台，便成了我天天的立足之地。
　　
　　【后来】
　　
　　老师的职业竟有这么多的称谓，受到社会所有人的尊敬，自己却茫然不知。
　　
　　老师——最广泛流行的称谓
　　
　　中国古代称教书者为“师”，那为什么在“师”前面加个“老”字呢？据说有两种释义：一是说明老师是历史最悠久的职业，无以伦比；二是对老师的尊敬和爱戴，由于“老”的词***释其中一项是“敬辞”。
　　
　　人类灵魂工程师——最高哲理的称谓
　　
　　“人类灵魂工程师”是对老师科学、正确、高度的评价。教师不仅要把科学文化知识传授给学生，而且以“为人师表”的行为将自己的品德、人格、情操、责任感、爱心和奉献精神传承给每一位学生。
　　
　　园丁——最朴实无华的褒称
　　
　　“园丁”原本是指从事园艺的工人，后用来比喻教师。人们通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小树等，而培育这些幼苗、花朵、小树的老师就像辛勤的园丁一样。因此，把老师称作园丁是最朴质、最形象、最富有田园诗意的比喻。
　　
　　孺子牛——最具中国特色的喻称
　　
　　“孺子”是古时对小孩子的称谓。“孺子牛”出自《左传》中记载的一个典故：年龄时，齐景公与儿子嬉戏，景公叼着绳索当牛，让儿子牵着走。这个千古传颂的“爱子”故事后来成为人们赞誉的美德典范。我国历来有师生“亲如父子”的传统，老师爱学生就像爱自己的孩子，甘愿鞠躬尽瘁。
　　
　　春雨——最生动形象的拟称
　　
　　人们把春雨比作“甘霖”，比作“及时雨”，视“春雨贵如油”，把老师比作“春雨”，把学生比作“春苗”，春苗需要春雨往浇灌。老师甘化春雨润蓓蕾的高尚情操，为“春雨”的称谓增添了无穷光彩。
　　
　　人梯——最高评价的专称
　　
　　一个人接一个人踩着肩膀向高处攀登叫做搭人梯，现在人们把“人梯”比作是“为别人的成功而做出自我牺牲，无私奉献的人”。人们把老师称作“人梯”，正是由于光荣的人民老师具备了这样优秀的品质和精神。
　　
　　【现在】
　　
　　哲人不是说“生命是一杯白开水”么。不同的人有不同的喝法，加糖者有之，加盐者亦有之。但假如你什么也不加，细细品味，说不定能尝出其中的甘甜呢。
　　
　　这样想来，我当感谢你，我的职业。老师何耻之有，职业何有等级之分！同行们，只要我们把价值观念摆正，以充实自己为首位，视富贵如浮云，那所有的事情将会迎刃而解，岂不美哉？
　　
　　所以，我要对所有的老师大声说：老师，我爱你！