有学生长了几颗暴牙，于是得到一个外号：大牙。刚开始我听到这个外号的时候，觉得十分不妥，就劝学生们不要这样起绰号。学生们却说：“老师，大牙本人根本不在乎。”果然，那名学生自己也笑。他是个爱溜号的学生，每次我提醒他不要窃窃私语的时候，马上就有学生说：“老师，大牙不说话的时候也似乎是张着嘴的。”全班都善意地笑。我总是很想控制局面，但是，这名学生却总是笑得最开心的一个，尽不介意。
　　
　　有学生说话不太利索，有些结巴，却极爱讲话。每次上课，必闻其声。每次需要学生朗读文段的时候，就有学生玩笑着点他的名字。他也不恼，而且每次不管我有没有表态，都会很主动地站起来，说：“我来读。”他读得很认真，也很慢，读完后自己先乐上一阵子。
　　
　　有学生得了甲亢，眼看着一个很壮实的小伙子瘦得不成样子，老师都很着急。学生自己却能够乐观对待。假如讲诗歌的时候涉及到“憔悴”等词，就会有学生提到他的名字。他自己也说：“看把我愁的。”他知道同学们并无恶意，所以自己也先洒满了阳光。
　　
　　有一女生，并不聪明，却十分好学。上课的时候，只要自己没有听懂，无论多么简单的题目，都不会轻易放过老师，一问再问。时间久了，每当老师讲完课，询问大家是否还有疑问时，全班同学会齐齐地说：“问张XX。”她便先朗朗地笑，然后再针对是否可以继续下一题目进行表态。
　　
　　很喜欢孩子们的这种心态，不狭隘，不偏激，能够理解玩笑的善意性。例如今天上自习的时候，一名高个子男生看到身后有一名矮个女生，就快步回班，把公用钥匙放到了门框上，把门迅速锁上了。透过玻璃，他看着那名女生费力地踮脚往够钥匙又够不着的样子，乐不可支。那女生也不恼。我喜欢他们心无城府的样子，也更能感受到，他们的心胸，实在比我们想象得宽广得多。
　　
　　昨天付姐在和我研究题目时，忽然把手里正摆弄的一个毛绒瑞星小狮子放到了我的头上，说：“你要是再加上一个狮子的高度，就不是矮个子了。”我忍不住笑，正要反击，香香老师从角落里冲过来，说：“不许这么说，我和她的个子是一样的。”于是，大家都笑……
　　
　　有时候，我的板书很多，需要不断地擦黑板。学生就指着黑板高处说：“不用擦，上面有的是地方。”我忙告诉他们，我忘了让鞋跟长个子了。今天上课，有学生故意把插排挂得高高的，他们知道我需要给胸麦插电源。我这个人跟他们学习了心胸宽广，当然不会计较……